Hệ Thống Giáo Dục Và Giáo Dục Nghề Nghiệp Của Đức Quốc Xã

Hệ thống giáo dục Đức là một hệ thống mở, đại diện cho nền giáo dục chất lượng cao và đầy tính thực tiễn. Học sinh có thể linh hoạt thay đổi loại hình đào tạo hay chương trình học theo khả năng của mình. Bên cạnh đó, giáo dục còn là một trong những chính sách ưu tiên hàng đầu của chính phủ trong đó nổi bật nhất phải nhắc đến chính sách miễn toàn bộ học phí cho học sinh, sinh viên. Vì vậy, trong bài viết này hãy cùng ApplyZones tìm hiểu về hệ thống giáo dục Đức xem có gì đặc biệt so với các nước khác nhé.

Hệ thống giáo dục Đức gồm các cấp bậc đào tạo sau:

Trước khi vào lớp 1, trẻ em sẽ phải đi nhà trẻ và mẫu trường mẫu giáo. Ở đây trẻ sẽ được học ăn, học đi, học nói, học ứng xử… để được trang bị những điều cơ bản làm hành trang bước vào đời. Ở một số bang của Đức còn có những cơ sở quá độ sang tiểu học như các lớp vỡ lòng.

Hệ thống này được chia thành nhiều lớp như:

– Kinderkrippe: dành cho trẻ từ 8 tuần đến 3 tuổi

– Kita: dành cho trẻ từ 3 đến 6 tuổi từ 7h sáng đến 5h chiều

– Kindergarten: Dành cho trẻ từ 3 đến 6 tuổi (nửa ngày hoặc cả ngày)

– Hort hay Schulhort: cung cấp dịch vụ chăm sóc sau giờ học cho học sinh tiểu học

Khi trẻ lên 6 các em sẽ đi học lớp 1. Ở Đức bậc tiểu học sẽ kéo dài 4 năm riêng ở Berlin và Brandenburg, bậc tiểu học kéo dài đến 6 năm. Hầu hết các trường có kỳ nhập học vào tháng 9 hàng năm.

Ở bậc tiểu học, học sinh sẽ học các môn gồm toán, tiếng Đức, tìm hiểu tự nhiên, Nghệ thuật, Âm nhạc và Thể thao. Giờ học ngoại ngữ được thực hiện ở tất cả các bang ở bậc tiểu học. Sau khi tốt nghiệp lớp 4, phụ huynh và các em sẽ phải quyết định xem nên theo loại trường nào vì bậc trung học ở Đức được phân ra làm 4 loại trường với các mức độ khác nhau để phù hợp với năng lực của từng em. Đó có thể là Hauptschule, Realschule, Gymnasien hay Gesamtschulen.

Theo quy định của hệ thống giáo dục Đức, hệ thống điểm sẽ được tính từ 1 đến 6 trong đó điểm 1 là tốt nhất là 6  là kém nhất.

Như đã đề cập ở trên hệ trung học của Đức được phân chia làm 4 loại trường, từ dễ đến khó. Tùy vào năng lực của học sinh mà phụ huynh sẽ lựa chọn loại hình cho phù hợp với con em mình. Cụ thể như sau:

Bậc trung học phổ thông ở Đức dành cho học sinh từ 15 đến 18 tuổi. Dựa vào các kết quả học tập, học sinh sẽ tiếp tục học các chương trình của mình như sau:

Học đại học: Nếu tốt nghiệp các trường Gymnasien hoặc học trường cấp 3 tổng hợp (Gesamtschulen)

Học nghề: Nếu tốt nghiệp Realschule, cấp 3 tổng hợp hoặc các bạn ở Hauptschule có điểm giỏi

Làm việc tại nhà máy: học sinh có ít lựa chọn nhất, thường bắt buộc phải làm nửa ngày ở nhà máy, nửa ngày đi học trên lớp cho tới khi đủ 18 tuổi

Đối với các bạn đang học nghề, muốn lên học đại học, có thể đầu tư học thêm và lấy bằng tú tài, sau đó có thể học lên học đại học như bình thường. Tuy nhiên, hệ thống giáo dục Đức sẽ chỉ dựa trên học bạ để xét vào trường đại học. Chính vì, vậy bạn phải có điểm cao thì mới được nhận vào các trường đại học ở Đức.

Hệ thống giáo dục bậc đại học của Đức gồm 2 loại hình đào tạo là hệ thống các trường đại học tổng hợp và các trường đại học khoa học ứng dụng.

Hệ thống các trường đại học tổng hợp : Luôn đóng vai trò nòng cốt trong giáo dục đại học Đức từ trước đến nay. Các chương trình giảng dạy ở đây luôn tuân thủ và định hướng theo nghiên cứu dựa trên nguyên tắc duy nhất: “Sự thống nhất trong nghiên cứu và giảng dạy”.

Hệ thống các trường đại học khoa học ứng dụng :Chương trình đào tạo định hướng thực tiễn, chuyên sâu vào kiến thức nghề nghiệp và kỹ năng chuyên môn. Các chương trình đào tạo luôn được tổ chức, sắp xếp chặt chẽ nên thời gian học tập được rút ngắn hơn (thông thường là 4 năm). Đặc biệt sinh viên của các trường thực hành có thể dễ dàng xin việc sau khi tốt nghiệp vì phần lớn các doanh nghiệp Đức cũng như doanh nghiệp Việt Nam đều muốn tuyển dụng những nhân viên có tay nghề và thực hành giỏi.

Với các bạn chưa đủ điều kiện nhập học vào hệ đại học bên Đức, các bạn có thể tham gia các chương trình dự bị đại học để có thể chuyển tiếp đến các trường đại học danh tiếng tại đây.

Trên đây là tổng tin về hệ thống giáo dục Đức. Hi vọng  bài viết này mang lại những thông tin hữu ích dành cho bạn. Nếu có thắc mắc cần được giải đáp, đừng ngần ngại liên hệ với ApplyZones nhé.

Xem thêm: Du học úc ngành công nghệ thông tin

Tại Phụ lục 2 Nội dung danh mục nghề nghiệp Việt Nam ban hành kèm theo Quyết định 34/2020/QĐ-TTg có định nghĩa nghề nghiệp như sau:

Nghề nghiệp (Occupation): là tập hợp các công việc cụ thể (job) giống nhau về các nhiệm vụ hoặc mức độ tương đồng cao về nhiệm vụ chính.

Trong đó, công việc cụ thể (job): là công việc được thể hiện bằng tập hợp các nhiệm vụ và trách nhiệm gắn liền với phương tiện do con người (người chủ hoặc người tự làm) thực hiện.

Nói một cách dễ hiểu, nghề nghiệp là một lĩnh vực công việc mà một người lựa chọn để theo đuổi và phát triển trong suốt một khoảng thời gian dài, thường xuyên đòi hỏi các kỹ năng chuyên môn, kiến thức và kinh nghiệm nhất định.

Nghề nghiệp không chỉ là công việc để kiếm sống, mà còn phản ánh đam mê, sở thích và sự cống hiến của một người đối với lĩnh vực đó. Nó có thể bao gồm các hoạt động, trách nhiệm và vai trò đặc thù trong xã hội, giúp mỗi cá nhân đóng góp cho sự phát triển của cộng đồng và nền kinh tế.

Lưu ý: Thông tin trên chỉ mang tính chất tham khảo

Nghề nghiệp là gì? Giáo dục nghề nghiệp trong hệ thống giáo dục quốc dân đào tạo các trình độ nào? (Hình từ Internet)

Mục tiêu của giáo dục nghề nghiệp được quy định ra sao? Người lao động tìm kiếm việc làm theo trình độ nghề nghiệp thông qua hình thức nào?

Mục tiêu của giáo dục nghề nghiệp được quy định ra sao?

Mục tiêu của giáo dục nghề nghiệp được quy định tại Điều 36 Luật Giáo dục 2019, cụ thể như sau:

Giáo dục nghề nghiệp nhằm đào tạo nhân lực trực tiếp cho sản xuất, kinh doanh và dịch vụ, có năng lực hành nghề tương ứng với trình độ đào tạo; có đạo đức, sức khỏe; có trách nhiệm nghề nghiệp; có khả năng sáng tạo, thích ứng với môi trường hội nhập quốc tế; bảo đảm nâng cao năng suất, chất lượng lao động; tạo điều kiện cho người học sau khi hoàn thành khóa học có khả năng tìm việc làm, tự tạo việc làm hoặc học trình độ cao hơn.

Người lao động tìm kiếm việc làm theo trình độ nghề nghiệp thông qua hình thức nào?

Căn cứ quy định tại Điều 10 Bộ luật Lao động 2019 như sau;

Theo đó, người lao động có thể tìm kiếm việc làm theo trình độ nghề nghiệp thông qua 02 hình thức sau:

(1) Trực tiếp liên hệ với người sử dụng lao động;

(2) Thông qua tổ chức dịch vụ việc làm để tìm kiếm việc làm.

Tại Điều 5 Bộ luật Lao động 2019 quy định về quyền và nghĩa vụ của người lao động như sau:

(1) Người lao động có các quyền sau đây:

- Làm việc; tự do lựa chọn việc làm, nơi làm việc, nghề nghiệp, học nghề, nâng cao trình độ nghề nghiệp; không bị phân biệt đối xử, cưỡng bức lao động, quấy rối tình dục tại nơi làm việc;

- Hưởng lương phù hợp với trình độ, kỹ năng nghề trên cơ sở thỏa thuận với người sử dụng lao động; được bảo hộ lao động, làm việc trong điều kiện bảo đảm về an toàn, vệ sinh lao động; nghỉ theo chế độ, nghỉ hằng năm có hưởng lương và được hưởng phúc lợi tập thể;

- Thành lập, gia nhập, hoạt động trong tổ chức đại diện người lao động, tổ chức nghề nghiệp và tổ chức khác theo quy định của pháp luật; yêu cầu và tham gia đối thoại, thực hiện quy chế dân chủ, thương lượng tập thể với người sử dụng lao động và được tham vấn tại nơi làm việc để bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của mình; tham gia quản lý theo nội quy của người sử dụng lao động;

- Từ chối làm việc nếu có nguy cơ rõ ràng đe dọa trực tiếp đến tính mạng, sức khỏe trong quá trình thực hiện công việc;

- Đơn phương chấm dứt hợp đồng lao động;

- Các quyền khác theo quy định của pháp luật.

(2) Người lao động có các nghĩa vụ sau đây:

- Thực hiện hợp đồng lao động, thỏa ước lao động tập thể và thỏa thuận hợp pháp khác;

- Chấp hành kỷ luật lao động, nội quy lao động; tuân theo sự quản lý, điều hành, giám sát của người sử dụng lao động;

- Thực hiện quy định của pháp luật về lao động, việc làm, giáo dục nghề nghiệp, bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế, bảo hiểm thất nghiệp và an toàn, vệ sinh lao động.

Hệ thống giáo dục nghề nghiệp của Cộng hòa liên bang Đức rất phát triển và được đánh giá cao vì đáp ứng tốt nhu cầu nhân lực và cung cấp nguồn nhân lực có trình độ chuyên môn cao cho nền kinh tế.

Hệ thống giáo dục nghề nghiệp của Đức được tổ chức bởi các trung tâm đào tạo nghề và trường cao đẳng nghề trên toàn quốc, với sự hợp tác giữa các trường và doanh nghiệp. Học sinh tại các trường nghề được đào tạo chuyên sâu về các kỹ năng nghề nghiệp và được thực hành trực tiếp trong các doanh nghiệp, giúp cho họ trang bị kiến thức thực tế và có cơ hội để làm việc ngay sau khi tốt nghiệp.

Hệ thống giáo dục nghề nghiệp ở Đức được phân thành ba hệ thống chính: hệ thống đào tạo nghề truyền thống (Dual vocational training), hệ thống trung cấp nghề và hệ thống đào tạo nghề trong các trường đại học.

Hệ thống đào tạo nghề truyền thống ở Đức được coi là một trong những hệ thống thành công nhất trên thế giới, với sự hợp tác giữa các trường và doanh nghiệp. Học sinh sẽ đăng ký vào một trung tâm đào tạo nghề và thực tập trong các doanh nghiệp từ 2 đến 3 năm. Trong quá trình đào tạo, họ sẽ được học kỹ năng nghề nghiệp và kiến thức lý thuyết, cùng với sự hỗ trợ của các giáo viên và chuyên gia đào tạo.

Ngoài ra, Đức cũng có các trường cao đẳng nghề và đào tạo nghề trong các trường đại học. Trong hệ thống này, sinh viên có thể chọn chương trình đào tạo nghề trong các ngành công nghiệp và kỹ thuật và được đào tạo trong một môi trường học thuật.

Tổng thể, hệ thống giáo dục nghề nghiệp của Đức rất linh hoạt và đa dạng, đáp ứng được nhu cầu đào tạo của nhiều ngành công nghiệp và kỹ thuật khác nhau. Nó cung cấp cho học sinh những kỹ năng cần thiết để thành công trong nghề nghiệp.

Ở Đức, việc phân luồng và giáo dục nghề nghiệp bắt đầu từ lứa tuổi 14-15 sau khi học xong cấp học trung học cơ sở. Tại đây, học sinh sẽ được lựa chọn theo hai hướng, đó là học tiếp vào trung học phổ thông (Gymnasium) để học lên đến cấp đại học, hoặc học nghề nghiệp tại các trung tâm đào tạo nghề. Việc lựa chọn học tiếp vào trung học phổ thông hay học nghề nghiệp được dựa trên kết quả học tập và năng lực của học sinh. Những em có thành tích tốt và khả năng học cao thường được khuyến khích học tiếp vào trung học phổ thông, còn các em có kết quả học tập trung bình hoặc có khả năng thực hành tốt hơn thì được khuyến khích học nghề nghiệp.

Trong trường hợp chọn học nghề nghiệp, học sinh sẽ được đào tạo ở trung tâm đào tạo nghề từ 2 đến 3 năm, trong đó có khoảng 50% thời gian được dành cho thực tập trong các doanh nghiệp. Sau khi tốt nghiệp, học sinh có thể bắt đầu làm việc trong các doanh nghiệp hoặc tiếp tục học lên trình độ cao hơn tại các trường cao đẳng nghề hoặc trường đại học. Khoảng 30% các em tiếp tục học lên trình độ cao hơn.

Mức thu nhập của công nhân tại Đức phụ thuộc vào nhiều yếu tố, bao gồm loại công việc, địa điểm làm việc, kinh nghiệm và trình độ đào tạo. Theo thống kê của Trung tâm Thống kê Liên bang Đức, mức lương trung bình của công nhân ở Đức vào năm 2021 là khoảng 3.800 Euro mỗi tháng (tương đương với khoảng 4.500 USD). Tuy nhiên, mức lương này có thể khác nhau tùy theo từng ngành nghề và khu vực.

Những ngành nghề thuộc lĩnh vực khoa học kỹ thuật và công nghệ thông tin thường có mức lương cao hơn so với các ngành nghề khác, trong khi các ngành nghề thuộc lĩnh vực dịch vụ thì có mức lương thấp hơn. Ngoài ra, mức lương còn phụ thuộc vào độ tuổi, trình độ đào tạo và kinh nghiệm của người lao động. Các công nhân có trình độ đào tạo cao và kinh nghiệm làm việc lâu năm thường có mức lương cao hơn.

Ngoài mức lương cơ bản, người lao động tại Đức còn được hưởng nhiều chế độ phúc lợi như bảo hiểm y tế, bảo hiểm tai nạn lao động, bảo hiểm thất nghiệp, lương hưu, kỳ nghỉ hằng năm và các khoản trợ cấp khác, giúp nâng cao mức sống và đảm bảo cho sự ổn định tài chính của người lao động.

Tổng thể, hệ thống giáo dục nghề nghiệp của Đức giúp định hướng nghề nghiệp cho các học sinh từ sớm và cung cấp cho họ các kỹ năng cần thiết để thành công trong sự nghiệp của mình.

Có thể chia hệ thống giáo dục ở Hàn Quốc thành 5 cấp độ như sau: mẫu giáo, giáo dục bậc tiểu học, trung học, Cao đẳng, Đại Học và cuối cùng là sau Đại Học.

Đối lập với hệ thống giáo dục ở Châu Âu, năm học ở Hàn Quốc bắt đầu từ tháng ba, kì nghỉ diễn ra vào tháng 7, tháng 8. Học kì 2 bắt đầu vào tháng 9 và kéo dài cho đến hết tháng 12. tiếp đó là kì nghỉ thứ 2 hay còn gọi là kì nghỉ đông kéo dài đến đầu tháng 2. Sau khi khai giảng vào đầu tháng ba học sinh còn có một kì nghỉ ngắn khoảng 1 tuần trước khi bắt đầu năm học mới.